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Estratégias didáticas no processo de ensino-aprendizagem de gestão em Enfermagem

Santos, José Luís Guedes dos; Souza, Carla Simone Bittencourt Netto de; Tourinho, Francis Solange Vieira; Sebold, Luciara Fabiane; Kempfer, Silvana Silveira; Linch, Graciele Fernanda da Costa.

Texto & contexto enferm; 27 (2), 2018

RESUMO Objetivo: analisar as estratégias didáticas utilizadas no processo de ensino e aprendizagem de gestão em enfermagem. Método: revisão integrativa da literatura na base de dados Literatura Latino-Americano e do Caribe em Ciências da Saúde e Scientific Electronic Library Online, utilizando-s...

35174, Docentes de Enfermería, Práctica del Docente de Enfermería, Organización y Administración, Investigación en Administración de Enfermería

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Perception of nursing faculty on the care: Heidegger constructions

Sebold, Luciara Fabiane; Kempfer, Silvana Silveira; Girondi, Juliana Balbinot Reis; Prado, Marta Lenise.

Rev. Esc. Enferm. USP; 50 (spe), 2016

Objective To understand the perceptions of nursing teachers about care in the light of Heidegger’s framework. It was used as theoretical and methodological reference Hei- degger’s hermeneutics. Method To capture the meanings we used phenomenological interviews with 11 teachers. e data analys...

Atención de Enfermería, Teoría de Enfermería, Docentes de Enfermería, Hermenéutica, Enseñanza

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